jueves, 12 de septiembre de 2013

Madre Teresa de Calculta: Mensaje para vivir

Madre Teresa de Calcuta
Siempre ten presente que la piel se arruga, 
el pelo se vuelve blanco,
los días se convierten en años.
Pero lo importante no cambia,
tu fuerza y tu convicción no tiene edad.

Tu espíritu es el plumero de cualquier tela de araña.
Detrás de cada línea de llegada, hay una partida.
Detrás de cada logro, hay un desafío.
Mientras estés vivo, siéntete vivo.

Si extrañas lo que hacías,
vuelve hacerlo, no vivas de fotos amarillas.
Sigue, aunque todos esperen que abandones.
No dejes que se oxide el hierro que hay en ti.

Haz que en vez de lástima te tengan respeto.
Cuando por los años no puedas correr trota.
Cuando por los años no puedas caminar, usa el bastón.
Pero... ¡Nunca te detengas!

Me puedo caer,
me puedo herir,
puedo quebrarme,
pero con eso no desaparecerá,
mi fuerza de Voluntad.


Madre Teresa de Calcuta

miércoles, 11 de septiembre de 2013

El Dr. Ben Carson y su inspirador mensaje

Ben Carson: nació en una familia muy pobre de Detroit. Esa circunstancia no le ha impedido llegar ser uno de los neurocirujanos más reputados del mundo. Sus palabras son muy inspiradoras. El siguiente vídeo está en inglés. Más abajo he transcrito el texto en inglés y luego lo he traducido al español para que quienes no sepan inglés puedan seguirlo y entenderlo y, de paso, si lo desean, aprendan un poquito de inglés.

¡La persona que más tiene que ver con lo que te sucede eres tú!



I was fortunate enough to have a mother who believed in me when nobody
Tuve la suerte de tener una madre que creyó en mí cuando nadie más
else did. She refused to allow me to fail. She only allowed us to watch a
lo hacía. Se negó a dejarme fracasar. Solo nos dejaba ver una pequeña
small amount of TV and she made us read books. When everybody else was
cantidad de televisión y nos hacía leer libros. Cuando los demás estaban
outside playing, we had to read books. But in the process of reading those
jugando en la calle, nosotros teníamos que leer. Y en el proceso de leer
books, I read about a lot of people, successful people. And I came to realize
aquellos libros, leí sobre un montón de personas, personas exitosas. Y
that the person who has the most to do with what happens to you… is you!
acabé dándome cuenta de que la persona que más tiene que ver con
It´s not somebody else. It´s not some outside influence. It´s not some
lo que te sucede es… ¡tú! No es nadie más. No es ninguna influencia
environmental factor. It´s you and the choices that you make. And once I
externa. No es ningún factor medioambiental. Eres tú y las elecciones
realized that, poverty didn’t bother me anymore. Because I knew I could
que haces. Y una vez que me di cuenta de ello, la pobreza ya no me 
change that. Nothing would ever bother me anymore, because I knew I
molestó. Porque sabía que podría cambiar eso. Nada me molestaría ya,
could change it. Whatever it was! And that´s the message that I try to get
porque sabía que podía cambiarlo. ¡Cualquier cosa que fuera! Y ese es
across to other people. It doesn´t matter what the circumstances were that
el mensaje que quiero transmitir a los demás. No importa cuáles sean
you´re born in as long as you have a normal brain, because the human
las circunstancias en que naces con tal de que tengas un cerebro
brain is the most fabulous organ system in the universe. All human brains
normal, porque el cerebro humano es el sistema orgánico más fabuloso
are. And I can tell you as a brain searcher, when I open that skull and I take
del universo. ¡Todos los cerebros humanos lo son! Y puedo decirle que,
off the bone and I’m looking at that brain, I cannot tell whether that brain is
como estudioso del cerebro, cuando abro un cráneo y quito el hueso y
from Africa, Skandinavia, Iran or South America. Because they are all the
miro ese cerebro, no puedo distinguir si ese cerebro es de África,
same! And the fact of a matter is that’s the thing which really makes us
Escandinavia, Irán o Sudamérica. ¡Porque todos son iguales! Y el asunto
who we are. The external stuff is just wrapping. It really doesn’t mean
es que eso es lo que nos hace ser quienes somos. La materia externa
anything. I think people put far too much emphasis on the wrong things.
es solo el envoltorio. No significa nada en realidad. Me parece que las
personas hacen demasiado hincapié en las cosas equivocadas.

Benjamin Carson reta a Obama en el Desayuno Nacional de Oración

Más allá del habitual discurso del presidente Obama, que recordó la necesidad de la “humildad” y la “unidad” para salir adelante como país, otro discurso tuvo en esta edición de 2013 una gran repercusión en los Medios de Comunicación. Benjamin Carson, Director de la División de Neurocirugía pediátrica del Johns Hopkins Hospital (Maryland), habló de forma sencilla pero contundente y confrontó al presidente en varios puntos.

Carson fue introducido durante el tradicional Desayuno de Oración como alguien que “realmente ama a Jesús”, además de ser un personaje conocido por sus intervenciones en todo tipo de conferencias, no sólo médicas. Cuando tomó el micrófono, empezó leyendo 4 breves textos: Proverbios 11:9, 11:12, 11:25, 2 Crónicas 7:14.

El especialista del que se considera el mejor hospital de EEUU empezó explicando que cuando tiene oportunidad de hablar con personas de todos los sitios y de diferentes contextos (republicanos, demócratas, independientes), suele preguntar: ‘¿Qué os preocupa?’, “y he quedado sorprendido por la uniformidad de sus respuestas”, aun viniendo de personas con ideologías diferentes. Empezaba así un discurso que en todo momento tuvo un tono positivo, buscando la empatía del público que le escuchaba. Dejó claro, también, que “no quiero ofender a nadie” aunque reconoció que eso “es difícil cuando hablas ante una audiencia tan grande”.

La necesidad de ser “políticamente correcto”, incidió, es precisamente uno de los problemas que se da en EEUU. “Hemos llegado a un punto en el que la gente no habla de lo que quisiera hablar, por miedo a que alguien se ofenda”. Como ejemplo mencionó la reticencia de algunos ciudadanos a decir “Feliz Navidad” temiendo que alguna persona de otra religión o atea lo considere ofensivo. La hipersensibilidad de estos días, defendió, “evita que la gente pueda decir lo que realmente cree”.

Por ello, pidió relajar la presión que parece tener el objetivo de hacer que toda la población piense exactamente lo mismo. “Debemos olvidarnos de la unanimidad de palabra y de la unanimidad de pensamiento y debemos concentrarnos en ser respetuosos con la gente con la que no estamos de acuerdo”.

Carson atacó la “corrección política”, porque cohíbe a las personas y corta el debate. “Una trampa” que acaba evitando que las personas den su opinión sobre los asuntos que acabarán definiendo el futuro de un país.

LA IMPORTANCIA DE LOS LIBROS
 Uno de esos temas claves, destacó Carson a continuación, es la importancia de la Educación. El conferenciante tomó unos minutos para explicar su infancia de extrema pobreza. Hijo de una madre proveniente de una familia de 24 hermanos, sin recursos, casada a los 13 años con un hombre (el padre de Carson) que ya estaba casado. Todo este caos en casa, explicó Carson, hundió su autoestima siendo niño, pero aun así aprendió de su madre que uno “no debe sentirse una víctima y no debe buscar excusas”, sino “utilizar el cerebro”.

Mientras otros niños veían la televisión, su madre exigía a sus hijos que leyeran dos libros por semana de la biblioteca pública y le entregaran resúmenes de su contenido, aun cuando ella no podía corregirlos por ser analfabeta. A partir de este hábito de lectura, Carson empezaría a “descubrir nuevos mundos”, a crecer y a ver la importancia de sus propias decisiones.

EDUCACIÓN: RECUPERAR SU PRESTIGIO
Enfocando todo esto en la necesidad de una buena educación, el médico pasó a comparar el nivel de Educación de los jóvenes durante los primeros años tras la Independencia de EEUU con el de la actual educación universitaria en EEUU. En el siglo XVIII, los gobernantes tenían este objetivo, recordó Carson: “El sistema de gobierno estaba diseñado para tener una ciudadanía bien educada y bien informada. Cuanto menos informados, los ciudadanos se convierten en más vulnerables”. “Por eso nuestra Educación es tan vitalmente importante”, añadió.

El neurocirujano también describió cómo el rendimiento deportivo de los estudiantes universitarios, por ejemplo, es mucho más premiado que el rendimiento en las aulas. “‘El gran hombre’ en el Campus siempre es el quarterback del equipo universitario… ¿qué hay de la superestrella intelectual?”, se quejó.

Para cambiar esta tendencia su fundación empezó hace unos años a dar trofeos y condecoraciones (además de las habituales becas económicas) a estudiantes que combinaran dos factores: “Unos resultados académicos superiores y una demostración de cualidades humanitarias”. Se le daba importancia no sólo a las notas sino también a que los estudiantes “mostraran interés por las personas a su alrededor”. Así, con premios visibles que se pueden colocar en las vitrinas de los pasillos de un instituto, se está intentando mostrar claramente a los jóvenes que el esfuerzo en clase es algo digno de ser admirado.

Otras iniciativas que Carson explicó son la creación de “habitaciones de lectura” en colegios de barrios humildes donde no hay bibliotecas, en los que se premia con puntos a los niños según los libros que leen y las horas que invierten en ello. “Empiezan a ir a estas aulas por los puntos, pero pronto su rendimiento en clase empieza a subir”. Y concluyó el bloque sobre Educación observando: “No nos podemos permitir de perder a ninguno de estos jóvenes, debemos evitar que estos niños vayan por el camino de autodestrucción y mediocridad”.

EL DESTINO DE UN PAÍS
Roma es el ejemplo que Carson usó para demostrar que la Educación puede marcar el destino de un país. “Nadie podía ni siquiera retar al imperio romano militarmente, ¿pero qué sucedió? Se destruyeron a sí mismos desde dentro: decaimiento moral e irresponsabilidad fiscal. Y si no crees que eso puede pasarle a EEUU, saca los libros, y empieza a leer”.

Antes, había hecho referencia a la interminable guerra política en Washington D.C. entre los dos grandes partidos. “Tenemos todos esos abogados en el bando republicanos y todos estos abogados en el bando demócrata, y todos han aprendido a ganar. Pero tenemos que dejar esto, tenemos que empezar a aprender a solucionar problemas”, pidió.

“Podemos solucionarlos”, reiteró Carson, y recordó que de lo que se trata es de usar el cerebro.

INTERPRETACIÓN DE LA RESPONSABILIDAD
“Mi ejemplo a seguir es Jesús”, dijo en otro momento de su intervención, y describió a Dios “como el ser más justo que existe”. De la Biblia extrajo el concepto del diezmo, y defendió así la necesidad de que “todas” las personas aporten a la sociedad, “de forma proporcional”. También entró a defender su posición sobre el sistema sanitario del país, combinando elementos de la izquierda con otros propuestos por la derecha. Habló de “responsabilidad” en el gasto de las familias y de “justicia” en el repartimiento de los gastos.

Ya acabando su discurso, y refiriéndose al símbolo nacional de EEUU, Carson recordó que “una águila puede volar alto porque tiene dos alas: un ala izquierda y un ala derecha”. Terminaba con esta clara alusión a la necesidad de dejar de lado luchas partidistas para empezar a solucionar los problemas del país.

 Puede ver el discurso completo de Benjamin Carson en el Desayuno de Oración de EEUU (en inglés), aquí.  

 El Desayuno del Día Nacional de la Oración lo organiza cada año la Fellowship Foundation, un grupo cristiano discreto pero con bastante influencia que ha conseguido que cada presidente desde Dwight D. Eisenhower haya participado en el Encuentro. Los presidentes y también otros invitados suelen hablar no sólo de su fe personal sino de cómo esta afecta al trabajo, al día a día y a los temas de actualidad del país. 

Discurso de Nelson Mandela como Presidente Electo de Sudáfrica (1994)

Añadir leyenda
Nuestro miedo más profundo no es que seamos inadecuados.

Nuestro miedo más profundo es que somos poderosos sin límite.

Es nuestra luz, no la oscuridad lo que más nos asusta.
Nos preguntamos: ¿quién soy yo para ser brillante, precioso, talentoso y fabuloso?

En realidad, ¿quién eres tú para no serlo?

Eres hijo del universo.

El hecho de jugar a ser pequeño no sirve al mundo.

No hay nada iluminador en encogerte para que otras personas cerca de ti no se sientan inseguras.

Nacemos para hacer manifiesto la gloria del universo que está dentro de nosotros.
No solamente algunos de nosotros: Está dentro de todos y cada uno.

Y mientras dejamos lucir nuestra propia luz, inconscientemente damos permiso a otras personas para hacer lo mismo.

Y al liberarnos de nuestro miedo, nuestra presencia automáticamente libera a los demás.


WALT DISNEY - DECIDÍ TRIUNFAR

“Y así, después de mucho esperar.
Un día, como otro cualquiera.
Decidí triunfar
Decidí no esperar las oportunidades,
y salir yo misma a buscarlas.
Decidí ver cada problema
como una oportunidad de encontrar una solución.
Decidí ver cada desierto,
Como una posibilidad de encontrar un oasis.
Decidí ver cada noche
Como un misterio a resolver.
Decidí ver cada día,
como una nueva oportunidad de ser feliz.

En aquel día descubrí que mi único rival,
no eran más que mis propias limitaciones,
y que enfrentarlas era la única y mejor
forma de superarlas.

En aquel día descubrí,
que no era la mejor y que, tal vez,
nunca lo hubiese sido.
Dejo de importarme con quién ganar o perder.
ahora me importa, simplemente,
saber lo que mejor puedo hacer.

Aprendí,
Que lo difícil no es llegar a la cima,
Y sí, el dejar de subir.

Aprendí,
Que el mejor triunfo es poder llamar a alguien “amigo”.
Descubrí,
que el amor no es un simple estado de enamoramiento,
El amor es una filosofía de vida.
En aquel día,
Deje de ser un reflejo de mis escasos triunfos pasados,
Y pase a ser una tenue luz no presente.
Aprendí,
Que de nada sirve ser luz,
sin iluminar el camino de los demás.
En aquel día,
Decidí cambiar tantas cosas..

En aquel día,
aprendí que los sueños existen
para volverse realidad.
Y desde aquel día,
ya no duermo para descansar,
Simplemente,
duermo para soñar.”
Walt Disney

martes, 10 de septiembre de 2013

REFLEXIÓN: LA HISTORIA DEL LEON

La Historia del León

Buscando, al primero que encontró fue a un enorme y pesado Elefante. Buenos días, majestad, saludó el elefante. Buenos días querido Elefante. ¿Quieres formar parte de mi ejército?, le preguntó el león. Por supuesto majestad, respondió rápidamente el elefante. Entonces el león añadió: Tú serás nuestra gran defensa, ya que eres grande y fuerte, irás siempre por delante.

Así continuaron los dos a la búsqueda de nuevos aliados. Al poco se encontraron con el Lobo, que saludó respetuosamente: Buenos días majestad. Muy buenos días señor Lobo, estoy preparando un ejército para defendernos de los cazadores. ¿Querrás venir con nosotros? El elefante miró al león y le preguntó: ¿De qué nos va a servir un animal tan pequeño, comparado conmigo? ...El rey de la selva, haciendo caso omiso del comentario se dirigió de nuevo al lobo y le dijo: Tú podrás ser uno de los más feroces soldados.

El lobo aceptó sin duda alguna y los tres continuaron la marcha a la búsqueda de más soldados. De repente se encontraron con un Mono chillón y el león le formuló la misma pregunta para que formara parte de su ejército. ¿Para qué quieres a éste en nuestro ejército? no sirve para nada... comentó el lobo... Siempre será bueno distraer al enemigo, y nadie lo hará mejor que él, zanjo el león.

De allí continuaron los cuatro el camino, mientras el león comenzaba a ver cómo se iba formando su ejército. De pronto aparecieron en su paso una atemorizada Liebre y un pobre Burro que apenas podía caminar. El león se dirigió a ellos ante la incredulidad del elefante y el lobo (...) ¿los vas a reclutar, majestad?, preguntaron al unísono.Claro que sí rugió el león. Pero... ¿para qué? preguntó el lobo... ¿no te das cuenta que la liebre es un animal siempre atemorizado, que siempre escapa a todo correr y que este pobre burro está tan tullido que no puede ni con su peso? Estos no nos van a ayudar en nada.

Ante su asombro, el león los reclutó. Pasaron muchas jornadas cuando finalmente llegó el día de la batalla. El Burro, sentado en un punto avanzado rebuznó bien fuerte y avisó a todos de la proximidad del enemigo. La Liebre, aprovechando su velocidad, corría llevando mensajes de uno a otro. El Mono chillón distraía a los cazadores saltando de árbol en árbol gritando como solo sabía hacerlo él. Mientras tanto, el Elefante aparecía con su trompa, rebufando hacia todos lados; detrás de él, por un lado apareció el Lobo con la espalda electrizante y enseñando los colmillos. Por el otro lado el León hizo su aparición estelar rugiendo y zarandeando su magnífica melena.

Cuenta una historia que en una ocasión el León, el Rey de la selva, estaba muy angustiado por la cantidad de cazadores que perseguían a los animales. El León decidió reunir un ejército para defenderse de éstos. 


El resultado fue evidente: los cazadores huyeron tirando las armas y jurando no volver más a la selva. El león fue un verdadero líder, ya que consiguió trabajar con las fortalezas de los miembros de su equipo, aun cuando los demás veían claramente sus debilidades. El elefante veía muy pequeño al lobo. Estos dos no veían utilidad alguna en el mono y aun menos en la liebre y el burro.

Si consiguiéramos concentrarnos más a menudo en las cualidades y no en los defectos de aquellos que nos rodean, bien seguro que nuestra vida seria más agradable. Por el contrario es mucho más habitual hacer lo contrario, es decir, gente concentrada en los puntos desagradables de los demás, ¿no recordáis a esa persona que siempre está criticando todo y encontrando defectos a todos con los que se cruza? ¿A que no es agradable estar con alguien así? 

Si no somos capaces de ver alguna buena cualidad en los demás, debiéramos preocuparnos, pero por nosotros mismos, ya que nos hemos podido volver tan negativos que no podemos percibir todo lo bueno que hay alrededor nuestro.

Lo negativo: ver solamente los defectos y puntos débiles de aquellos con quienes nos toca vivir o trabajar.

Lo positivo: darnos cuenta de las cualidades y puntos fuertes de los demás y aprovecharlos para beneficio de todos, contando con un equipo extraordinario.

La "Tecnología de lo Obvio" y el Milagro Japonés

¿Cómo es que el Japón surgió del desastre de mediados del siglo pasado, tal como el Ave Fénix emergió de las cenizas? ¿Cómo es que por mucho tiempo se ha constituido en una de las primeras potencias económicas del mundo y que mantiene una balanza comercial ventajosa? Su suelo es fundamentalmente montañoso, por lo que la superficie agrícola disponible es muy limitada, su extensión boscosa solo constituye una pequeñísima fracción de la que Canadá posee, prácticamente no cuenta con recursos minerales, su territorio es apenas comparable con el de los estados de Chihuahua y Aguascalientes juntos.
Miguel Angel Cornejo


Las condiciones económicas y sociales del pueblo japonés al finalizar la Segunda Guerra Mundial eran realmente desastrosas: Después de haber sido víctimas del criminal ataque norteamericano sobre Hiroshima y Nagasaki, el 40% de sus principales ciudades se encontraban en ruinas, más de dos millones de muertos, un ingreso per cápita anual de veinte dólares y un sin fin de males que les aquejaban. Al ser los únicos recursos que el Japón tiene en abundancia: agua y japoneses, se preguntaron ¿qué podemos hacer para levantar a la nación? Su respuesta fue aprender. Así que buscaron y adquirieron el conocimiento, el desarrollo de su potencial y su aplicación con todos los medios disponibles, enviando a sus mejores mujeres y hombres para que aprendieran las ciencias y tecnologías de occidente y las asimilaran inteligentemente a su cultura, integrándolas sabiamente al genio del país para la grandeza y seguridad de su pueblo y así se rehicieron, constituyéndose al mismo tiempo en una democracia moderna. Pero ¿de quién aprendieron? La respuesta aparece con obviedad: de los mejores. El éxito es la tecnología de lo obvio, que no consiste en hacer cosas extraordinarias, sino en hacer cosas ordinarias extraordinariamente bien. Una persona de baja de estatura alcanza a ver poco por razones obvias, en contra una persona alta tiene una visión mayor, ¿qué sucede si el enano se sube a los hombros del gigante?, la visión del primero será aún más que la del propio gigante, así en esa forma los japoneses identificaron a los mejores del mundo para que fueran su punto de partida: si vas a imitar, imita lo mejor y de la mejor forma posible. De esta forma, sus referentes de partida fueron los mejores.

Resumiendo la Tecnología de lo obvio consiste en: 1. Elegir al mejor, 2. Imitar al mejor, 3. Igualar al mejor y 4. Superar al mejor. Así es como dio inicio lo que hoy llamamos El Milagro Japonés.

Uno de los secretos del éxito en la vida es engancharse a una estrella, pues quien ya ha triunfado, ha recorrido el camino que hace más corta nuestra curva de aprendizaje. Cuando alguien tiene disposición de leer un libro en quince horas que a alguno de los mejores le ha costado escribir quince años de su vida, ¿no tendrá eso alguna ventaja? Por supuesto, aprender de los mejores establece un buen punto de partida. Los japoneses se dispusieron a aprender de los líderes mundiales de cada especialidad:

Fabricación de automóviles de los norteamericanos, relojes de los suizos, motocicletas de los ingleses, diseño de los italianos, etc.

El Maestro Erza Voguel en su libro "El Milagro Japonés" comenta: "Si algo explica el Milagro Japonés es su "humildad por aprender", actitud poco frecuente en muchas personas y en especial de los latinoamericanos a quienes el éxito produce envidia y resentimiento social en lugar de inspiración para aprender y superarse. En América latina admirar el éxito no es nuestra principal cualidad, conduce a una de las emociones más despreciables: la envidia, que genera odio, rencor y resentimiento.

Hoy sabemos que la miseria no se combate dando de comer al hambriento, de beber al sediento o de vestir al desnudo; hay que crear las condiciones educativas y laborales para que las personas puedan valerse por ellas mismas. Es momento de aprender, en lugar de condenar el ambicioso espíritu de superación de las personas, debemos fomentarlo y en lugar de censurar a aquellos que limpiamente se enriquecen, debemos aplaudirles y aprender de ellos.

TECNOLOGÍA DE LO OBVIO

Fuente: Enciclopedia de la Excelencia
¿Cómo desarrollar Líderes y Culturas de Clase Mundial?
Tomo X

Alfred Nobel el inventor de la dinamita y quien generosamente legó su fortuna como para atenuar un poco su herencia destructiva, creó el premio Nobel para recompensar a los mejores talentos tanto en los campos de la ciencia, economía, literatura y por supuesto para quienes más hacen a favor de la paz a nivel mundial, acuñó una frase celebre:

“El hombre verdaderamente inteligente aprende más del fracaso que del éxito”

Años después una persona menos notable acuño la frase:

“El hombre verdaderamente inteligente aprende más del éxito que del fracaso”

¿Usted qué opina? ¿Con cuál de las dos anteriores afirmaciones siente que se identifica más?
Por supuesto el Sr. Nobel puso una singular salvedad a su concepto “Verdaderamente inteligente” lo cuál no es muy usual, a cuánta gente conoce que fracasa y fracasa infinidad de veces y no aprende lo cuál no parece ser inteligente sino que además otro mal la aqueja: la soberbia.

Si ha observado la clásica escena que un automovilista se echa en reversa y golpea su coche con la parte trasera en un poste, ¿Ha observado cual es su primera reacción? Voltea a ver si alguien lo vio, y si es así de inmediato sonríe J, pues está convencido que el único pendejo es él, de inmediato se apea de su automóvil conservando una mueca de sonrisa observando el daño del auto y entre dientes comenta “pinche poste” culpándolo desde luego, y en esta forma él se siente exculpado pues todo el daño sufrido se debe al desgraciado poste, pregunto ¿habrá aprendido algo éste personaje de su fracaso? Hay seres que acumulan sabiduría pero la mayoría acumulan estupidez.

Me he encontrado con personas que a pesar de repetir los fracasos siguen insistiendo en lo mismo esperando un resultado diferente, lo cual no es otra cosa que terquedad, me comentaba una señora en relación a su último divorcio “llevo 6 matrimonios y en todos me he encontrado con los mismos problemas en diferentes pantalones”

La lección no asimilada se vuelve a repetir, así hay seres que toda la vida van repitiendo los mismos errores y además les sorprende tener idénticos resultados.

La tecnología de lo obvio definida por primera vez en mi obra Excelencia Directiva para Lograr la Productividad, la cuál fue seleccionada como base del certamen internacional Luwding Von Misses fue el resultado de observar cómo había surgido del desastre Japón a mediados del siglo pasado, sus condiciones económicas, sociales y espirituales al finalizar la segunda guerra mundial eran devastadoras:

40% de las principales ciudades en ruinas
2,000,000 de muertos
20 dólares americanos de ingreso percápita anual

Y un sin fin de males que les aquejaban, se preguntaron qué podían hacer pues lo único que poseían en abundancia era agua y japoneses para levantar a su nación, la respuesta: Aprender.

Pero ¿aprender de quién? Pues de los mejores del mundo, una persona baja de estatura alcanza a ver poco por razones obvias, en contra una persona alta tiene una visión mayor, ¿que sucede si el enano se sube a los hombros del gigante?, la visión del primero será aún más que la del propio gigante, así en esa forma identificaron a los mejores del mundo para que fueran su punto de partida.

Si tomamos como máxima calificación el 10, los japoneses eligieron a los que tenían la máxima evaluación  para convertirlos en sus ceros iniciales en diferentes especialidades, y aún cuando muchos no se enteraron se convirtieron en sus maestros de éxito, lo que les valió el calificativo de imitadores pues fue la primera etapa de su aprendizaje.

Tecnología de lo obvio
1.     Elegir al mejor
2.     Imitar al mejor
3.     Igualar al mejor
4.     Superar al mejor

En similitud si usted es padre o madre ¿a quién elegiría para ser maestro de sus hijos? ¿a los más fracasados o exitosos? Así dio inicio a lo que se llamo el milagro japonés.

Uno de los secretos para tener éxito en la vida es engancharse a una estrella, pues quien ya ha triunfado ha recorrido un camino que nos abrevia nuestro aprendizaje, si desea aprender a cocinar elija al mejor chef que conozca y así en cada actividad que usted elija, los japoneses se dispusieron a aprender de las estrellas mundiales en su especialidad, fotografía de los alemanes, fabricar autos de los norteamericanos, relojes de los suizos, motocicletas de los ingleses, en fin donde se diera la excelencia estaban presentes para aprender, el Maestro Erza Voguel autor del libro El Milagro Japonés anota: “Si algo explica el milagro japonés es su humildad por aprender” actitud poco frecuente en muchos habitantes del planeta tierra y en especial de los latinoamericanos a quienes el éxito produce envidia y rencor social.

De cada 10 conferencias que he estado en esta zona 9 me comentan al final “Lo que dijo le cayó como anillo al dedo ... de mí compadre” a lo cual replicó “¿y a usted no?” y algunos todavía le agregarán muchas veces no con palabras sino con su actitud “antes me creía perfecto ahora ya estoy convencido”, ante los auditorios observo como golpean al vecino de butaca para  señalarle  “Escucha pendejo, eso es para ti” y en algunas ocasiones he realizado el ejercicio de que  levanten la mano aquellos que en ese momento estén pensando “el que debería estar aquí, es el pendejo de mi jefe” por supuesto solamente la levantan aquellos que estén seguros que su jefe no está presente y si de casualidad está, el subordinado le comenta “no es su caso jefe, el habla de otros, usted esta bordado a mano, parido por las hadas”, etc, etc.

En América latina admirar el éxito no es nuestra principal cualidad, normalmente produce dolores de hígado y la más despreciable de las emociones: ENVIDIA.

La tecnología de lo obvio es en síntesis: “aprender del éxito; requisito indispensable: “humildad”, representa el camino más corto para triunfar.

Miguel Ángel Cornejo